分類：投稿 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡整理 發(fā)布時間：2023-01-11
何大大推薦｜總第3313期｜
故事的開始
要從視頻里的紅猩猩說起
它叫小黑來自南京紅山森林動物園是手上那本毛茸茸的書的第一位讀者
同時也是該書的創(chuàng)作者之一紅猩猩是怎么樣成為藝術(shù)家的？這本書的創(chuàng)作經(jīng)過又是什么？下面是一位圖書工作者的“回憶”
作為獲得中國“最美的書”獎最多的出版社的一名負責圖書宣傳工作的員工，我時常覺得自己已經(jīng)算是見過很多（五花八門）設(shè)計精美的圖書了。比如2021年8月在做書首發(fā)的，再比如獲得2021年度中國“最美的書”獎的《翰書十七》《風箏史話》······
然而就在2021年還剩不到1個月的時候，著名書籍裝幀設(shè)計師——朱贏椿老師來我們社開了一個新書上市前的碰頭會，剛進會議室，他就交給了我們一本即將準備下廠印刷的樣書。
這本書長這樣
（內(nèi)心os：書長毛了？？）
打開之后是這樣：
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我暗自思忖，這樣大膽地用色，不走尋常路的構(gòu)圖，瀟灑自如的筆觸，怕不是哪位藝術(shù)大咖的全新力作吧！
現(xiàn)場同事恰巧翻到了藝術(shù)家介紹那一頁，出現(xiàn)了三張作者照片：
這本書的作者不是人。
樂申，華東第一只人工育幼的紅猩猩。2018年，樂申開始創(chuàng)作，他是國內(nèi)第一只會畫畫的猩猩，風格灑脫不羈，具有卓爾不群的爆發(fā)力和創(chuàng)造性。
小黑，婆羅洲紅猩猩。2019年，小黑開始作畫，用色大膽，線條粗獷，畫風日臻成熟。
小律，婆羅洲紅猩猩。2019年，小律開始作畫，處女作便艷驚四座，小律用色明艷，畫風大氣流暢。
好吧，作為圖書宣傳的常規(guī)項目之作者簽售會、見面會、分享會等等活動，都無法進行。
這本書的線下發(fā)布會開在了動物園。
本書的主編除了朱贏椿老師之外，還有一位是南京紅山森林動物園的沈志軍園長。他就是那位在疫情后“求報復”（“報復性消費”）的“百獸之王”，當時園方發(fā)起的認養(yǎng)動物計劃激發(fā)了全國網(wǎng)友的愛心，大家紛紛施以援手，使得疫情危機籠罩下的動物園度過了困境。因此圖書線下發(fā)布會選在動物園召開就再合適不過了。
這里補充一個“冷”知識：南京紅山森林動物園是全國第一家取消動物表演的動物園。
主編 沈志軍，南京市紅山森林動物園園長
于是11月底我們在南京紅山森林動物園的猩猩關(guān)愛周啟動儀式上舉辦了圖書概念發(fā)布會（因為圖書在當時無法大批量出廠，所以只能先發(fā)布個概念）。活動舉辦后迅速沖上了微博熱搜，一時間引來了網(wǎng)友的無數(shù)討論。
其實這也是我們在圖書正式上架前就先舉辦了各種相關(guān)活動的原因。在編輯出版的過程中，我們被這本可以擁抱的畫冊感動了無數(shù)次，也特別想知道讀者朋友們對這本特殊的畫冊到底有什么樣的看法。
以下我們就讀者前期詢問的比較多的問題，邀請到了本書的編輯老師們來給大家解答。
問題一
Q：出版這本特殊的畫冊的初心是什么？
老駒：最初接觸到這個圖書選題，始于朱贏椿老師的一條微信。去年他曾推送過幾幅紅猩猩的畫作，當時我就半開玩笑式地回復說可以做成一本書。幾個月后的一天中午突然接到他的電話，大意是原來意向合作的出版社出現(xiàn)了一絲猶豫，我就說那我們來試試?？赡苁腔谑熳R多年的默契，就像找到合適的伙伴來完成一件有趣的事情。
其實這本書只是朱老師跟沈園長合作策劃推出的紅山森林動物園創(chuàng)意書籍之一，后續(xù)還有其他圖書。而這些圖書出版與其他幾個創(chuàng)意項目，都屬于幾位熱心的藝術(shù)設(shè)計界大咖出于公益之心要推進的“紅山行動”計劃。這些志同道合的朋友以文化創(chuàng)意的方式，為身邊這座受疫情影響的動物園盡點綿薄之力。
小樊：出版這本作品集最初的目的就是希望喚起大眾對猩猩的關(guān)注、對這家曾深受疫情影響的動物園的關(guān)注；喚起讀者對藝術(shù)這個詞進行思考和定義：到底猩猩的畫算不算藝術(shù)？
問題二
Q：畫冊中的這些畫有什么入選標準嗎？在編輯的過程中如何進行編排呢？
老駒：書中收錄的猩猩的畫作是從400多張畫作中遴選出來的，遴選工作主要由紅山森林動物園沈志軍園長、朱贏椿老師和他們的團隊合作進行，動物園備好了畫作，然后分三只猩猩相對平均的篇幅量來進行，選取的主要標準還是兩位主編的藝術(shù)觀感，大致依據(jù)色彩和圖面整體的視覺效果。編輯團隊對所選畫作進行了精選、局部放大呈現(xiàn)等建議。
除了作品的展示之外，書中還對畫作的色彩進行了定量統(tǒng)計，對紅猩猩的繪畫用色頻次進行一定的分析，至于某個顏色的使用是“藝術(shù)家”的偏好還是受環(huán)境、氣候、情緒的影響等，就需要大家進一步去研究了。
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小樊：我們了解到，雖然動物園中不僅僅是這三位猩猩藝術(shù)家進行創(chuàng)作，但樂申、小黑、小律三位的繪畫欲望比較強烈，他們作品呈現(xiàn)的感覺更為完整、成熟。
整本書希望帶給讀者有節(jié)奏感的閱讀體驗，同時，我們并不希望給讀者太多指向性的引導，包括每幅畫作的命名，都是非常理性的、不帶感情偏好的一串編碼。編碼邏輯非常燒腦，是朱老師團隊根據(jù)猩猩藝術(shù)家們的用色、創(chuàng)作順序等等設(shè)計而成的，有興趣的讀者甚至可以根據(jù)畫作編號進行解密。當然，畫作本身帶給每位讀者的感悟也是不一樣的，一千個觀眾有一千個哈姆雷特，經(jīng)歷不一樣，公眾的情緒共振點也是不一樣的。
問題三
Q：作為本書的編輯，你們第一次看到這樣特殊的稿件是什么感受呢？
老駒：畫的是什么？為什么這樣畫？印象派？表現(xiàn)主義？······說實話，越往深處想越無解，知識結(jié)構(gòu)相對固化的人類可能難以接受，會認為胡鬧，但這又何嘗不是一種創(chuàng)新和探索呢？第一反應是感覺猩猩們揮灑自由、用色大膽，筆觸間能想像它們的動作，伴隨著一種自由的呼吸。借用一位資深美術(shù)評論家的話來形容：比人畫的要有味道。也有很多學繪畫的同事自黑說，的確沒它們畫得好。書中附了很多知情以及不知情觀畫者的評論，他們的反應、評價都非常有意思。
主編朱贏椿，著名書籍設(shè)計師引導小朋友作畫
小樊：我自己對書中第61頁小黑的作品412919A比較有感覺宣傳畫冊印刷哪家好，這幅畫的用色與造型都與我家小朋友（4歲）的一幅涂鴉作品有異曲同工之妙。
412919A
結(jié)合小朋友的作畫方式，我暗自揣摩了一下這幅畫的創(chuàng)作過程：小黑直接蘸取顏料畫出一團黃色，再用綠色瀟灑的彎了幾筆，然后蘸上藍色收尾。最后來幾粒葡萄放入嘴中，創(chuàng)作完成！整個過程是一氣呵成的。這幅畫作我覺得特別像憩息在枝頭的小鳥，但我家小朋友堅定地認為這描繪的是一朵黃色玫瑰花。她在了解到猩猩藝術(shù)家畫畫時愛吃的零食是葡萄后，也要求擁有同等待遇了。所以我認為畫作本身的魅力一定是來自和讀者的共鳴，繼而引發(fā)讀者的遐思。
問題四
Q：作為本書的責任編輯，在本書的編輯過程中需要注意些什么呢？尤其是本書的封面設(shè)計非常特殊，為什么要用這樣一種毛絨絨的特殊封面呢？
老駒：本書的編輯工作難點主要集中在要能夠突破常規(guī)的編輯和設(shè)計觀念束縛，給設(shè)計師充分的施展空間，并積極參與其中。
編輯與設(shè)計師需要共同回答好“這也行？”“這還是書么？”“讀者怎么看？”的靈魂三問。本書封面的設(shè)計即是這樣一個相互拷問的過程。
因為彼此充分信任，朱贏椿老師就敢于嘗試腦洞大開的設(shè)計思路，放手去“玩”，初衷是圖書內(nèi)容與形式的創(chuàng)意統(tǒng)一，所以選取紅猩猩披風的外形和質(zhì)感，以人造毛絨的材料，讓讀者接近紅猩猩，去感受和擁抱它們。在溝通中編輯團隊給予了合理的建議和適當?shù)膬?yōu)化，譬如附加了拎包以及寫生畫筆袋的功能，這些都是設(shè)計與編輯團隊在一起頭腦風暴暢懷大笑聊出來的。
在具體制作方面，我社對接的編輯團隊有著豐富的藝術(shù)圖書制作經(jīng)驗，熟悉周邊創(chuàng)意類玩具制作商，只要設(shè)計師想得出來，就爭取做得出來，這為創(chuàng)意設(shè)計的實現(xiàn)提供了較好的保障。
小樊：在最初討論這本書的具體實施時，出現(xiàn)了兩個方向。一個是按傳統(tǒng)畫冊的做法，正常的裝幀方式，來呈現(xiàn)猩猩們的畫作。一個就是像老駒老師說的那樣“找到合適的伙伴來完成一件有趣的事情”，玩一下，從視覺、觸感等多個方面表現(xiàn)猩猩給人的通感，讓讀者走進猩猩的畫作中?，F(xiàn)在我們立起這本書，就有一種猩猩毛披風的感覺。我們沒辦法去擁抱猩猩，但是可以擁抱這本書。
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因為使用人造毛絨書套，書的成本上升，所以朱老師建議我們考慮下增加書套的功能性。這本書的立意之一是希望讀者們像猩猩那樣，可以隨時拿出筆，開始自由地繪畫、創(chuàng)作，不用顧及“我畫的好不好”“我畫的有沒有意義”。于是毛絨書套就被賦予了一個外出便攜包的功能，一邊放上速寫本、筆，一邊比較深的口袋放上其他畫材。書脊處對應的搭扣一開始是設(shè)計成平縫，樣品試驗下來有兩處不妥：一是作為書套時，會膈到圖書，二是作為寫生包使用時，搭肩帶不太方便，因此改為夾縫的狀態(tài)。關(guān)于配不配肩帶，我們也進行了討論，最后一致認為不能剝奪讀者們創(chuàng)意搭配的樂趣。
而為了讓讀者的關(guān)注點回歸畫冊本質(zhì)的內(nèi)容，因此整個產(chǎn)品最終呈現(xiàn)出來的理應是一本書的狀態(tài)，這也是我們最終選擇使用腰封而不是標簽的原因，這一切都是為了讓它回歸到書的感覺上。
我們期待隨著越來越多的讀者拿到這本書，這本書能被越來越多的人所接受，希望讀者能以寬容的心態(tài)來看待這本史無前例的非人類畫冊。
猩猩畫冊出版的初衷不是標新立異，是希望給藝術(shù)界、出版界乃至教育界提供一個新鮮的話題，至少為我們的審美補充一個新的視角。
“論畫以形似，見與兒童鄰”宣傳畫冊印刷哪家好，蘇東坡有此論畫名句。畫冊扉頁引用了德國著名藝術(shù)家博伊斯的名言“人人都是藝術(shù)家”，旅美藝術(shù)評論家王瑞云女士專門撰寫了《藝術(shù)，由你定義》的序言，這些基本代表了畫冊的編輯初心和藝術(shù)理念。在接受層面，藝術(shù)是因人而宜、見仁見智的，具備較高人文藝術(shù)素養(yǎng)的讀者能從塵埃見宇宙、從螻蟻見眾生。
如果畫冊能在藝術(shù)與出版界引起小小的討論，這對于我們新時代的美育工作探索不無裨益。
猩猩具備構(gòu)圖的能力么？造型能力是人區(qū)別于其他動物的標志么？繪畫一定需要造型么？藝術(shù)的未來會是怎樣的？相信這本人類遠房親戚的畫冊對于動物研究、人類的藝術(shù)創(chuàng)作以及新時代的美育工作會有一定的啟示。
如果畫冊進而能引發(fā)讀者對紅猩猩的關(guān)注，激發(fā)大家關(guān)愛生命、保護動物之心，甚至能思考生物多樣性問題，意識到人與動物是地球上的生命共同體，那就再好不過了。
每買一本畫冊，您都為紅山森林動物園的猩猩們以及他們野外的同伴貢獻了一份自己的愛心
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